主旨： 有關內壢國中辦理「第十六屆聯合盃全國作文大賽（桃園區初賽）」實施計畫一案，請貴校公布訊息並鼓勵學生踴躍報名，請查照。 說明：   一、 依據內壢國中 111 年 7 月 1 日內國教字第 1110004984 號函辦理。 二、 旨揭比賽相關訊息（請詳參計畫內容）摘錄如下： (一) 報名對象：本市國小（ 3 至 6 年級）、國中及高中職學生。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關花蓮縣政府辦理「太平洋盃 111 學年度全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽實施計畫」一案，請查照。 說明：   一、 依據花蓮縣政府 111 年 7 月 21 日府教課字第 1110146872B 號函辦理。 二、 為讓學生主動探究在地人文、鄉土歷史、自然地理與海洋環境及多元族群融合，體認花蓮文化之美，進而塑造其人本、鄉土情懷及培養民主素養，強化對整體自然環境的尊重及相容並蓄的思維，爰花蓮縣政府辦理旨揭競... 觀看完整文章

主旨： 轉知社團法人屏東縣原住民文教協會辦理「2022 第三屆 Vusam 文學獎」活動修正一案，請協助修正計畫內容並鼓勵貴校原住民學生參加，請查照。 說明：   一、 依據社團法人屏東縣原住民文教協會 111 年 7 月 11 日屏原文教字第 1110000091 號函及教育部國民及學前教育署 111 年 6 月 28 日臺教國署原字第 1110082286 號函辦理。 二、 旨案活動獎金有異動，請貴校協助更換文宣海報及簡章。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知新北市政府教育局辦理「新北市 111 學年度高級中等以下學校專職原住民族語老師第 2 次甄選」，請查照。 說明：   一、 依據新北市政府教育局 111 年 7 月 18 日新北教國字第 1111342829 號函辦理。 二、 旨揭甄選重要時程如下： (一) 111 年 7 月 23 日（星期六）至 111 年 7 月 26 日(星期二）辦理線上報名作業。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關國立東華大學建構原住民族教育文化知識體系專案管理中心辦理「全國原住民族知識建構人才研習營第一梯次」活動一案，請貴校協助宣傳，並鼓勵所屬踴躍報名，請查照。 說明：   一、 依據國立東華大學 111 年 7 月 14 日東原民院字第 1110015189 號函辦理。 二、 為因應原住民族發展需求，建構原住民族知識人才，以促進原住民族知識相關議題討論，爰辦理旨揭研習營活動。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學辦理 111 年教師專業發展增能研習「線上教學互動平台 Gather」課程表一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學 111 年 7 月 4 日師大師字第 1111018227 號函辦理。 二、 本次研習課程共辦理 2 場，相關資訊如下： (一) 時間： 111 年 7 月 12 日（星期二）及 7 月 28 日（星期四），均於下午 1 時至 4 時辦理。 ... 觀看完整文章

主旨： 視障學生暑期特殊需求服務。協助相關內容詳如說明段，請查照。 說明：   一、 補政府提供一般學校暑期期間視障生助理員時數經費之不足。 二、 本次針對暑期期間協助普通班視障生之助理員提供時數鐘點費補助:助理員於暑期期間，協助視障生之工作（轉譯補充教材、口述影像、報讀板書、...等)。以上僅供中、重度視障學生申請。 三、 附件為申請表

主旨： 本校」辦理桃園市 111 年度推動科學教育計畫─水火箭競賽實施計畫，有關教師增能研習，請 貴校教師踴躍參與，請查照。 說明：   一、 研習日期： 111 年 8 月 3 日(星期三)上午 9:00-12:00 。 二、 研習地點：建國國小活動中心。 三、 研習對象：本市所屬各國小教師(含代理教師)對水火箭指導有興趣之教師，名額為六十位止。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關新北市政府教育局辦理 111 年度國民小學自然科領域 CLIL 雙語教師教學進修學分班實施計畫，請本市有意願之國小教師於 111 年 7 月 6 日前完成報名及繳費，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據新北市政府教育局 111 年 7 月 1 日新北教國字第 1111238359 號函暨 110 年度北桃合作交流平臺「衛福教育組」合作議案辦理。 二、 為因應社會現實需求與前瞻未來趨勢發展、提升教學品質、促進教育發展及符應學生個別化需... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學化學系辦理「111 年提升國民中小學自然科學領域實驗操作能力計畫」之國中小自然科教師實驗及培訓撰寫 108 課綱素養導向實驗課程教學設計研習課一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學 111 年 7 月 6 日師大化學字第 1111017619 號函辦理。 二、 旨案研習場次資訊如下： (一) 第 4 場... 觀看完整文章