主旨： 本校訂於 114 年 7 月 4 日（五）辦理 114 年國民中小學識字平臺「識字金銀島」推廣研習，敬請轉知學校教職人員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 23 日臺教國署國字第 1145501624 號函「國民中小學識字能力評估計畫」辦理。 二、 活動資訊(詳如附件)： (一) 活動日期： 114 年 7 月 4 日（星期五） ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本府 114 學年度客語沉浸式教學設計評選實施計畫 1 份，請貴園所踴躍參與，請查照。 說明： 依據本府 114 年 2 月 28 日府客文字第 1140035011 號函續辦。

主旨： 有關經濟部能源署舉辦 114 年度「FUN 風真快樂！綠能工作坊-垂直軸風機製作」活動一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據經濟部能源署 114 年 6 月 23 日能秘字第 11400125632 號函辦理。 二、 為培育下一代瞭解能源議題與生活息息相關，透過綠能工作坊帶領兒童認識再生能源知識外，本活動安排製作垂直軸風機模型實作體驗，提升師生能源知識與實作能力。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知客家委員會客家文化發展中心於 114 年 7 月 31 日及 8 月 2 日辦理「客家文化智慧教育人才培訓工作坊」一案，請鼓勵貴校教師踴躍報名參加，請查照 說明： 一、 依據客家委員會客家文化發展中心（以下簡稱客發中心） 114 年 6 月 23 日客發推字第 1148300405 號函辦理。 二、 客發中心以振興客家語言文化及推廣客家文化為使命，以客家文化、生活智慧為基礎，推出富含人文教育及自然教育之環境教育課程，本次活動為免費參加，報名網... 觀看完整文章

主旨： 檢送本局辦理「114 桃園客語家庭 2.0－屋下來講客 有影喔」活動宣傳海報電子檔，惠請協助宣傳並鼓勵所屬踴躍參與，請查照。 說明： 一、 為促進家庭成員於日常生活中以客語溝通並強化各家庭向心力與黏著度，特規劃客語家庭影片募集、競賽及多元增能活動，協助家庭成員了解自身在客語傳承中扮演的關鍵角色，使家庭彼此結盟並成為客語學習及使用的主力。 二、 本案影片募集及競賽自即日起至 114 年 11 月 30 日止，上傳講客影片即可參與... 觀看完整文章

主旨： 有關華勛國小辦理桃園市 114 年「語文競賽國語演說選手暑期培訓營」一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 旨揭暑期培訓營係為推廣語文學習風氣，提升各區語文水準 並培養本市全國語文競賽優秀選手，請貴校轉知符合資格之各區競賽員踴躍報名參加。 二、 本案說明如下： (一) 辦理期程： 114 年 7 月 14 日至 7 月 16 日、 7 月 21 日至 7 月 23 日，為期 6 次，詳細上課時間請參... 觀看完整文章

主旨： 轉知本市元生國民小學辦理「114 年桃園市正念專注力研習營－正念溝通與情緒管理在教育職場之運用」一案，請各校踴躍派員參加，請查照。 說明： 一、 依據本市中壢區元生國小 114 年 6 月 17 日元小教字第 1140004150 號函辦理。 二、 本次研習營共分 2 梯次（分為校長場及行政、教師場），「校長場」主題聚焦在將正念運用在行政管理的溝通及情緒管理上，讓校長們透過正念有效溝通以建立友善的校園，開啟教育的幸福能量；另「行政、... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館「總館 114 年永續發展教育推廣活動」海報電子檔，惠請協助周知並鼓勵所屬同仁及學生踴躍參加，至紉公誼。 說明： 一、 本案藉由放映環境生態紀錄片並搭配映後座談，以及講座的 形式，配合相關書籍，帶領社會大眾了解何為 SDGs 分類所 涉及的相關議題，教育民眾以自身出發，響應永續發展計畫。 二、 本系列「紀錄片放映暨映後座談」場次，提供教師研習時數，請教師們至全國教師在職進修資訊網報名。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「113 學年度國民中小學本土教育整體推動方案計畫-原住民族語教學支援人員知能研習」活動相關事宜一案，詳如說明，請 查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局 114 年 2 月 25 日桃教小字第 1140015196 號函辦理。 二、 本案錄取名單如附件，參與研習人員請准予公（差）假登記，名單若有遺漏，請洽本校教務處徐雪芳主任，電話： 3882040#210 。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 「114 年中小學雙語教學在職教師增能學分班」持續開放招生，請查照。 說明： 一、 依教育部中華民國 114 年 4 月 24 日臺教師（三）字第 1142601107 號函辦理。 二、 本校雙語教學研究中心承辦「114 年中小學雙語教學在職教師增能學分班」，為提升教育資源之運用效益，現開放少數名額招生，誠摯歡迎對雙語教學推動有熱忱之教師踴躍報名參加。 三、 上課日期及時間：... 觀看完整文章