主旨： 轉知聯合報好讀周報舉辦「我的永續行動日記」暑假作業徵件，鼓勵學生參加，請查照。 說明： 一、 依據聯合報股份有限公司 114 年 6 月 6 日聯字第 2506060003 號函辦理。 二、 旨揭活動「我的永續行動日記」暑假作業徵件是呼應聯合國永續發展目標 SDGs ，透過「我的永續行動日記」學習單，鼓勵貴校學生兼顧食衣住行育樂購面向，記錄暑假生活中的永續行動，以實踐行動影響他人。 ... 觀看完整文章

主旨： 本局 114 年月經平權推廣行動計畫之「男性短影音徵件活動」延期至 6 月 30 日止，請惠予協助宣傳，並轉知所屬單位踴躍報名投稿，請查照。 說明： 一、 為推動性別友善與經期平權，本局擬透過教育倡議與空間實踐雙軌並進，鼓勵桃園市男性青年及男性學生透過短影音創作，參與月經平權對話，促進社會對月經議題的理解與支持，擬辦理計畫如下： (一) 活動名稱：「我與月亮的故事：男聲出場－打開月經話題」 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉本府婦幼發展局委託財團法人雅文兒童聽語文教基金會辦理「114 年桃園市專業人員聽覺口語研習」課程時間表 1 份，請查照。 說明： 一、 依據本府婦幼發展局 114 年 6 月 2 日桃婦康字第 1140012077 號函辦理。 二、 旨揭訓練課程請貴校(園)所屬教保服務人員踴躍至「教育部全國教師在職進修網」報名，並請本權責核予公(差)假登記，全程參予者核予當日之研習時數，並得採計為教保服務人員每年應參加教保專業知能研習時數。 ... 觀看完整文章

主旨： 本中心委託新榮國小辦理全市分區教師研習「牽”手“永”安，幸福滿滿」，歡迎各級學校教師參與。 說明： 一、 依據「教育部國教署 113 學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫」1-3 教師專業辦理。 二、 目的：推廣整合本市戶外教育場域資源，鼓勵各區學校教師結合跨領域課程發展戶外教育。 三、 旨揭研習資訊如下： (一)... 觀看完整文章

主旨： 為更正本府家庭暴力暨性侵害防治中心 114 年度性騷擾防治電影賞析座談會辦理日期一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本府家庭暴力暨性侵害防治中心 114 年 5 月 29 日桃家防字第 1140011724 、 11400117241 號函辦理。 二、 查本案本局前以 114 年 3 月 25 日桃教學字第 1140025503 號函轉知旨揭座談會資訊在案。 三、 復查旨揭座談會場次二原... 觀看完整文章

主旨： 函轉中華民國老人福利協進會辦理 114 年宏揚敬老陪伴孝親系列 5-2【慶祝第 60 屆老人節】表揚甄選實施辦法及推薦表 1 份，請貴單位協助宣傳與推薦，請查照。 說明： 一、 依據中華民國老人福利協進會 14 年 5 月 30 日(114)老福淅秘字第 009 號函辦理。 二、 該會為弘揚中華傳統文化與倫理道德，推廣敬老陪伴孝親，促進社會關心長者，爰辦理旨揭活動及表揚。 三、 表揚甄... 觀看完整文章

主旨： 轉知新北市政府承辦「114 年全國中小學客家藝文競賽」北區初賽實施計畫 1 份，請貴校鼓勵踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據新北市政府教育局 114 年 6 月 5 日新北教國字第 11410792011 號函辦理。 二、 旨揭競賽相關訊息如下： (一) 辦理日期： 114 年 10 月 18 日（星期六）。 (二) 辦理地點... 觀看完整文章

主旨： 檢送高雄市立圖書館辦理「《 2025 城市講堂－國際講座》烏蘇拉·海澤(Ursula Heise)教授：跨物種正義與敘事」講座活動文宣電子檔 1 份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據高雄市立圖書館 114 年 5 月 27 日高市圖多字第 11430206800 號函辦理。 二、 活動資訊如下： (一) 主題：跨物種正義與敘事 Multi-species Justice an... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館辦理「2025 年童演童語兒童閱讀推廣活動」復興場 次文宣電子檔 1 份，敬請貴校協助宣傳，鼓勵師生踴躍參加 ，請查照。 說明： 一、 2025 年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合《 AI 時代的網路安全小勇士》目標，以兒童劇演出方式啟發孩子關心網路安全議題。 二、 活動自 114 年 4 月 26 日起至 114 年 10 月 19 日止，規劃一系大型 兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場 及摸彩活動。第 3 場演出訂於 11... 觀看完整文章

國立彰化師範大學 函   地址： 500 彰化市進德路一號 聯絡人：鍾昀臻 聯絡電話： 04-7232105#5435 電子信箱： chung94@cc.ncue.edu.tw   受文者：桃園市八德區茄苳國民小學 發文日期： 中華民國 114 年 6 月 3 日 發文字號： 進修字第 114050... 觀看完整文章