主旨： 有關本市立龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問 題支持資源中心)辦理 113 學年度第 2 學期特殊教育教師增能研習「行為功能介入方案(進階)工作坊」計畫一案，請查照。 說明： 一、 依據龍岡國中 114 年 1 月 20 日岡國情支字第 1140000498 號函辦 理。 二、 有鑑於特殊需求學生情緒行為輔導的介入策略，如增強、削 弱、檢核表與正向氛圍營造等，在實際運用相關策略輔導學 生時，仍可能感到困難或挫折；爰本局特委請中... 觀看完整文章

主旨： 函轉國史館暨所屬國史館臺灣文獻館參與 2025 台北國際書展，推出出版品優惠及講座活動，相關資訊敬請週知，請查照。 說明： 一、 依據國史館 114 年 1 月 22 日國秘字第 1141000128 號函辦理。 二、 2025 台北國際書展將於本（ 114 ）年 2 月 4 日至 9 日於台北世界貿易中心展覽一館登場，本館暨所屬國史館臺灣文獻館今年聯合參展，展位為綜合書區 D201 。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉屏東縣政府辦理「114 年度教師專業成長研習實施計畫-夢的 N 次方素養工作坊-屏東場」實施計畫及交通資訊各 1 份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據屏東縣政府 114 年 1 月 24 日屏府教發字第 11400231510 號函辦理。 二、 旨揭實施內容如下： (一) 時間： 114 年 4 月 26 日(星期六)上午 9 時起至 114 年 4 月 27 日(星期日)下午 4 時止，計 2 日。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學辦理 113 學年度國民教育中央輔導團語文領域本土語文分團「『蛇』我其誰」教案徵選一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺南大學 114 年 1 月 23 日南大本土字第 1140001561 號函辦理。 二、 旨案旨揭徵選相關資訊如下： (一) 主題： １、 示例類： ... 觀看完整文章

主旨： 本校推廣教育中心辦理「兒童硬筆書法班」、「兒童毛筆書法班」、「篆刻體驗班(成人班)」課程招生訊息，鼓勵踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 本校推廣教育中心辦理為期六週的兒童課程系列及生活藝術系列課程，即日起開放報名，課程資訊如下： (一) 兒童課程系列：兒童硬筆書法班、兒童毛筆書法班。 (二) 生活藝術系列：篆刻單堂體驗班(國中以上及成人班)。 ... 觀看完整文章

主旨： 本校推廣教育中心辦理「兒童硬筆書法班」、「兒童毛筆書法班」、「篆刻體驗班(成人班)」課程招生訊息，鼓勵踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 本校推廣教育中心辦理為期六週的兒童課程系列及生活藝術系列課程，即日起開放報名，課程資訊如下： (一) 兒童課程系列：兒童硬筆書法班、兒童毛筆書法班。 (二) 生活藝術系列：篆刻單堂體驗班(國中以上及成人班)。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關桃園市 114 年市長盃硬筆書法競賽一案，請鼓勵所屬踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市 114 年市長盃硬筆書法比賽實施辦法辦理。 二、 本活動採初賽及決賽方式辦理，說明如下： (一) 初賽： １、 報名方式：即日起至 114 年 3 月 14 日(星期五)止，請各參賽學校將初賽作品連同報名表郵寄桃園市... 觀看完整文章

主旨： 函轉「114 年跨年級教學計畫公開觀議課暨課例研討會」實施計畫 1 份，請貴校符合參加資格之相關人員踴躍參與，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 114 年 1 月 23 日臺教國署國字第 1140008186 號函辦理。 二、 國教署為提升參與跨年級/混齡教學之實務工作者、教師或教學研究人員相關專業知能，爰委請國立臺灣師範大學、臺北市立大學及國立屏東大學辦理「113-114 年國民中小學實... 觀看完整文章

主旨： 轉知原住民族委員會及財團法人原住民族語言研究發展基金會委託國立臺灣師範大學辦理「114 年度第 1 次原住民族語言能力認證測驗」報名事宜一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 1 月 23 日師大進字第 1141001761 號函辦理。 二、 旨揭測驗相關訊息如下： (一) 報名資格：不分國籍、族別、年齡及學歷，可自由選擇適合自己族語程度之等級... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心(以下稱心測中心)辦理 114 年素養導向課室評量工具設計選拔活動及說明會一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 1 月 22 日師大心測中字第 1141001882 號函辦理。 二、 旨揭選拔活動及說明會資訊如下： (一) 旨揭活動係鼓勵現場教師、師資培育生發展素養導向課室評量工具，並理解其... 觀看完整文章