主旨： 函轉國立臺灣師範大學辦理「中文閱讀障礙診斷流程與測驗」研習，請轉知學校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 6 月 24 日師大特教中字第 1141017132 號函辦理。 二、 旨揭研習係受教育部國民及學前教育署委託辦理，為推廣各單位相關人員對特殊教育評量工具之認識與應用 三、 研習相關內容如下： ... 觀看完整文章

有關本市立龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心)辦理本市 114 學年度特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心辦理「社會情緒學習(SEL)種子教師工作坊」研習實施計畫學年度誤植一案，請查照。 說明： 一、 依據本局 114 年 6 月 23 日桃教特字第 1140056492 號函辦理。 二、 本局前函主旨為本市立龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心)辦理本市 114 學年度特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中... 觀看完整文章

主旨： 有關本市龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心)辦理之「桃園市 113 學年度特教評估人員魏氏五版寒假、暑期、新進三梯次含複訓暨魏氏五版解釋應用分析培訓」因故調整研習時間一案，請查照。 說明： 一、 依據桃園市立龍岡國民中學 114 年 6 月 18 日岡國情支字第 1140005182 號函辦理暨本局 113 年 10 月 16 日桃教特字第 1130097972 號函諒達。 二、 原訂於 114 年 8 月 23 日(星期六)辦理之旨揭... 觀看完整文章

主旨： 有關本市「114 年度教師諮商輔導支持服務」7-8 月教師線上研習課程與心理衛生文章資訊一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本局委託國立臺北教育大學辦理「114 年度教師諮商輔導支持服務」行政契約書辦理。 二、 為增進本市教師全人成長及自我覺察，有機會紓解工作壓力以達身心健康之效，國立臺北教育大學(心理諮商曁健康促進研究中心)自 114 年度 7 月至 8 月，規劃辦理 6 場次教師線上研習課程。倘有需求之教師，可逕至下列官... 觀看完整文章

一、招聘類別及缺額：國小一般代理教師(實缺)2 名、國小一般代理教師(虛缺)1 名、國小合理員額代理教師(虛缺)3 名、代理專任輔導教師 1 名。。 二、本次甄選採一次公告分次招考，如缺額補滿不再進行下階段招考。 三、報名日期： 114 年 7 月 2 日（三）起依序逐次辦理。 四、甄試日期： 114 年 7 月 2 日（三）起依序逐次辦理。 五、報名表請自行下載填寫。 六、詳細內容請參閱甄選簡章。  

一、招聘類別及缺額：國小一般鐘點教師(自然 2 、社會 2 、音樂 1)。 二、本次甄選採一次公告分次招考，如缺額補滿不再進行下階段招考。 三、報名日期： 114 年 7 月 2 日（三）起依序逐次辦理。 四、甄試日期： 114 年 7 月 2 日（三）起依序逐次辦理。 五、報名表請自行下載填寫。 六、詳細內容請參閱甄選簡章。

主旨： 有關本會 7 、 8 月辦理多元研習，詳如說明，請查照。 說明： 一、 為提升本市教師多元專業知能，本會辦理多元研習課程，透過主題式學習與實作體驗，促進教師教學創新、跨領域整合及素養導向課程設計能力，強化教學專業與教育實踐連結。 二、 研習時間、地點、對象、名額及報名方式，詳如附件各計畫，請協助公告周知。  

一、招聘類別及缺額：客語教學支援工作人員 1 名。 二、本次甄選採一次公告分次招考，如缺額補滿不再進行下階段招考。 三、報名日期： 114 年 7 月 2 日（三）起依序逐次辦理。 四、甄試日期： 114 年 7 月 2 日（三）起依序逐次辦理。 五、報名表請自行下載填寫。 六、詳細內容請參閱甄選簡章。

主旨： 轉知國立中央大學辦理「2025 明日閱讀週」研討會一案，請貴校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立中央大學 114 年 6 月 11 日中大合習字第 1145300171 號函辦理。 二、 為推動全臺中小學晨讀運動，國立中央大學邀請各領域閱讀專家及教學現場推動教師，舉辦為期五日之「2025 明日閱讀週」研討會。為有效觸及全臺各地，本活動透過巡迴辦理方式，分別至桃園市、臺中市、高雄市及宜蘭縣進行推動理念講座與成功案例分... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理「114 年度國民中小學圖書館閱讀推動教師教育訓練—初階研習（線上）」一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 114 年 6 月 16 日臺教國署國字第 1140057202 號函辦理。 二、 經國教署核定通過「114 學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書館閱讀推動教師務必全程參加本研習，另本市自行補助之國中小圖書館閱讀推動教... 觀看完整文章