主旨： 今年 4 月 23 日世界書香日「教育生活家」網站又要舉辦「教師分享有禮‧學生悅讀有獎」摸彩活動，獎品豐富，讀愈多書，中獎機會愈大，敬請傳達給貴校導師、學生家長，激勵學生把握機會閱讀，得大獎。 說明： 一、 摸彩獎品有空拍機、平板電腦、經典咖波文創品、大型布偶、 polo 衫、全聯禮券等等大獎，獎品豐富，學生只要每完成【閱讀認證 10 本＋閱讀理解測驗 1 份】就能兌換 1 張摸彩券，讀愈多書，中獎機會愈大，請貴校給孩子機會，也給孩子信心，內容詳見 https://www.parents.c... 觀看完整文章

桃園市政府教育局 函     主旨： 函轉財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會辦理「第十屆家扶兒童保護宣導創意設計」兒童繪畫競賽辦法及相關附件各 1 份，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 2 月 24 日臺教國署國字第 1140018615 號函辦理。 二、 旨案繪畫競賽主題為「我... 觀看完整文章

桃園市政府地方稅務局 函     主旨： 檢送本局 114 年統一發票推行辦理租稅美術創作競賽海報及活動辦法各 1 份，請鼓勵學生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據本局 114 年統一發票推行辦理租稅美術創作競賽計畫辦理。 二、 辦理方式，詳如活動辦法，摘錄如下： ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市桃園區東門國民小學(本市特殊教育資源中心)辦理 114 年度特殊教育輔具(溝通輔具)知能研習一案，請查照。 說明： 一、 依據本市桃園區東門國民小學 114 年 2 月 18 日東門小特字第 1140001133 號函辦理。 二、 旨揭研習訊息摘要如下(詳見附件實施計畫)： (一) 研習時間： １、 初階： 114... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣海洋大學開設「離岸風電基礎設計」磨課師線上課程，分別認列「環境教育終身學習網」及「全國教師在職進修資訊網」研習時數各 8 小時一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣海洋大學 114 年 2 月 19 日海教中字第 1140003268 號函辦理。 二、 為促進綠能發展，因應全球能源轉型趨勢，該校開設「離岸風電基礎設計」線上課程，希望提升學員對離岸風電基礎知識的理解，協助推動環境永續與綠能教育。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學特殊教育學系暨復健諮商與高齡福祉研究所辦理「B4 各領域科目數位教學工作坊-國中特殊教育(國語文及數學領域)」活動一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 2 月 20 日師大復諮高齡字第 1141004217 號函辦理。 二、 旨揭研習訂於 114 年 4 月 12 日（星期六）上午 9 時至下午 4 時，國立臺中教育大學求真樓 K207A 教室。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立臺灣師範大學特殊教育學系暨復健諮商與高齡福祉研究所舉辦「 B4 各領域科目數位教學工作坊-國小特殊教育(國語文及數學領域)」活動，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 2 月 20 日師大復諮高齡字第 1141003865 號函辦理。 二、 旨揭研習訂於 114 年 3 月 29 日（星期六）上午 9 時至下午 4 時，高雄市立高雄中學藝能館一樓電腦教室。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知本市婦幼發展局委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會辦理育兒指導服務-育兒指導人員培力課程一案，請查照。 說明： 一、 依據婦幼發展局 114 年 2 月 14 日桃婦托字第 1140002924 號函辦理。 二、 旨揭培力課程資訊詳如附件，即日起至 3/24 前採線上表單報名(https://forms.gle/79ieud6aU7h1LUuJ9)。 三、 為增加特殊需求兒... 觀看完整文章

一、 依據觀音高中 114 年 2 月 25 日觀高教字第 1140002199 號函及本市 112 學年度 1 至 7 月暨 113 學年度國際教育總體工作計畫辦理。 二、 為提升本市教師專業發展，促進國際教育優質教案設計與創新，本計畫辦理桃園市 113 學年度國際教育優良課程方案徵選，邀請本市教師參與，以提升教學品質。 三、 旨案研習相關資訊如下： (一) 參加對象：本市各公私立高級中等以下學校教師（含代理及實習教師），個別或組隊（每一團隊至多五人）參... 觀看完整文章

一、 依據國教署 114 年 2 月 21 日臺教國署國字第 1140015655 號函辦理。 二、 為期我國英語教育與時俱進，國教署委請國立臺灣師範大學(下稱臺師大)辦理旨案，透過選送國中小英語教師海外短期進修，精進其英語教學專業知能，以利國中小英語教師以較好之教學策略，提高國中小學生英語口語表達及溝通能力，落實政府政策。 三、 旨案簡章重要資訊臚列如下： (一) 進修學校、時間及梯次： ... 觀看完整文章