主旨： 檢送「114 學年度桃園市資賦優異教育資源中心專業工作人員(副召集人)遴選簡章 」1 份，請貴校協助公告，並鼓勵相關 人員報名，請查照。 說明： 一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下： (一) 遴選名額：以全部時間擔任副召集人 1 人。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送「114 學年度桃園市特殊教育網路中心專業工作人員(召集人)遴選簡章 」1 份，請貴校協助公告，並鼓勵相關人員報名，請查照。 說明： 一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下： (一) 遴選名額：以全部時間擔任召集人 1 人。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送「114 學年度桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心專業工作人員遴選簡章 」1 份，請貴校協助公告，並鼓勵相關人員報名，請查照。 說明： 一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下： (一) 遴選名額：以全部時間擔任專業工作人員若干人。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送「114 學年度桃園市特殊教育資源中心專業工作人員遴選簡章 」1 份，請貴校協助公告，並鼓勵相關人員報名，請查照。 說明： 一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下： (一) 遴選名額：以全部時間擔任專業工作人員若干人。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學辦理「學前幼兒與國小低年級兒童口語語法能力診斷測驗」研習一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 114 年 6 月 24 日師大特教中字第 1141017134 號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習日期： 114 年 7 月 24 日(星期四)，下午 1:30 至 4:40 ，請於當日下午 1:00 開始報到。 ... 觀看完整文章

主旨： 為提升教師及學子認識身心障礙者權利公約（ CRPD ），以提升障礙意識，衛生福利部製作宣導資源包（如附件），請各校廣為宣導及運用，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 20 日臺教國署原字第 1140057117 號函辦理。 二、 我國 2025 年國際身心障礙者日主題為「理解隱性障礙消除誤解歧視」，為落實 CRPD 精神，並增進教師及學子障礙意識，衛生福利部製作旨揭宣導資源包，內容包含海報、動畫、教材、... 觀看完整文章

主旨： 請貴校於暑假期間加強菸檳害防制相關宣導，詳如說明，請查照。 說明： 一、 為落實無菸校園環境，請貴校於暑假期間於各種管道(學校校網、電視無聲廣播、跑馬燈、學生返校活動等)加強菸害防制宣導，提升校內師生菸（煙）品危害及拒菸（煙）識能，另加強校內吸菸熱點巡查頻率，以阻卻學生吸菸，確實維持校內的無菸環境。 二、 另請同時加強學生拒菸檳及法規觀念，認識菸品、電子煙及檳榔的危害，有關相關防制宣導資料如下： ... 觀看完整文章

主旨： 為強化國內梅毒及淋病等性傳染病防治，衛生福利部疾病管制署自今年 7 月 1 日起提供「性傳染病匿名諮詢與梅毒篩檢服務」，請貴校廣為推廣宣導及運用，請查照。 說明： 一、 依據本府衛生局 114 年 7 月 2 日桃衛疾字第 1140058327 號函辦理。 二、 梅毒、先天性梅毒及淋病為「傳染病防治法」公告之第三類傳染病，為提升社區大眾及風險族群之性傳染病防治知能，請貴校整合並運用現有資源，透過多元管道強化性傳染病衛教宣導。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉環境部資源循環署辦理「114 年校園資源循環議題環境教育種子教師培訓」簡章及海報各 1 份，請查照。 說明： 一、 依據教育部 114 年 6 月 27 日臺教資(六)字第 1140068618A 號函辦理。 二、 為強化教育現場對資源循環議題之理解與實踐，環境部資源循環署規劃辦理「114 年校園資源循環議題環境教育種子教師培訓」，期藉由專業課程與實務交流，培力教師成為推動資源循環教育之核心人員，將於 7 月 16 日（高雄）、 7 月 21 日... 觀看完整文章

主旨： 函轉台灣健康聯盟協辦「Team Girls!挺女孩 生理教育班級競賽」線上活動辦法 1 份，請轉知貴校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據台灣健康聯盟 114 年 6 月 25 日台灣健康聯盟字第 1140000015 號函辦理。 二、 為配合教育部推廣生理教育及落實校園性平教育，該聯盟與生理用品企業合作，共同推動「Team Girls!挺女孩」線上教材，並舉辦生理教育班級競賽之線上活動，鼓勵教師運用該線上教材進行教學，... 觀看完整文章