主旨： 有關本校辦理「桃園市 114 年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，敬請鼓勵所屬教師、特教助理員、家長踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局 114 年 5 月 16 日桃教特字第 1140043007 號函辦理。 二、 研習時間： 114 年 8 月 26 日(二) 13 ： 00 至 16 ： 00 。 三、 研習地點：青園國小圖書館。 ... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理「桃園市 114 年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及助理員踴躍報名參 加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局 114 年 5 月 16 日桃教特字第 1140043007 號函辦理。 二、 研習對象：本市教職員工、特教助理員及家長(以校內教 師、助理員優先錄取)。 三、 研習資訊如下： (一)時間： 114 年 8 月 28 日(星期四)1... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「桃園市 114 年度加強各校教職員及家長及特教知能研習」，請鼓勵所屬教師及特教助理員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據本市教育局 114 年 5 月 16 日桃教特字第 1140043007 號函辦 理。 二、 研習時間： 114 年 9 月 3 日(三)下午 13:00-16:00 三、 研習主題：情緒行為問題三層級因應相關策略 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉財團法人國際單親兒童文教基金會「單親家庭子女徵文繪畫比賽」活動相關資料一案，請查照。 說明： 一、 依據財團法人國際單親兒童文教基金會 114 年 8 月 12 日單親兒字第 1140000010 號函辦理。 二、 本案如有疑問請洽該基金會承辦人：林雨萱；電話：(02)2312-3838 分機 11 。 三、 副本抄送財團法人國際單親兒童文教基金會，有關申請人之相關資料僅... 觀看完整文章

主旨： 有關「教育部國民及學前教育署高級中等學校教師本土語文認證培訓實施計畫─114 年原住民族語認證加強班（ 9 月）」一案，請貴校轉知並鼓勵所屬相關教師積極參加，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國教署 114 年 8 月 13 日臺教國署原字第 1140078433B 號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下： (一) 日期： 114 年 9 月 7 日（星期日）、 9 月 14 日（星期日），每日上... 觀看完整文章

主旨：    有關「教育部國民及學前教育署高級中等學校教師本土語文認證培訓實施計畫─114 年客語認證加強班（ 9 月）」一案，請貴校轉知並鼓勵所屬相關教師積極參加，詳如說明，請查照。 說明：     一、    依據國教署 114 年 8 月 13 日臺教國署原字第 1140078398B 號函辦理。 二、    旨揭課程資訊如下： (一)    日期： 114 年 9 月 13 日（星期六）、 9 月 14 日（星期日），每日上午 9 時至下午 4 時 20 分，共計 2 日， 12 小時。 ... 觀看完整文章

桃園市政府教育局 函 受文者：桃園市八德區茄苳國民小學 發文日期： 中華民國 114 年 8 月 19 日 發文字號： 桃教小字第 1140079168 號 速別： 普通件 密等及解密條件或保密期限： 附件： 如說明六 （ 37673510... 觀看完整文章

主旨： 轉知桃竹竹苗區域治理平台「原住民族語線上課程聯合招生」，請貴校協助宣傳，請查照。 說明： 一、 依據本府原住民族行政局 114 年 8 月 12 日桃原教字第 1140014204 號函辦理。 二、 為促進原住民族語學習資源共享與文化傳承，桃園市、新竹縣、新竹市及苗栗縣等四縣市政府攜手合作，整合原住民族語線上課程資源，推出「原住民族語線上課程聯合招生」計畫，開放四地民眾自由報名選修，突破區域與交通限制，實現族語學習「零距離」，... 觀看完整文章

主旨：    本會預計舉辦「人本教育學程～教學的哲學與實務」免費教師研習，協助教師以不同角度發展教學，帶領孩子面對網路挑戰，並增進溝通實務及技能。惠請貴校公告研習訊息予老師，並鼓勵踴躍報名。 說明：     一、    本會預計於 9 月 20 日起開辦「人本教育學程～教學的哲學與實務」教師研習，此與傳統的必修課「教材教法」不同，除了著重不同科目和領域間的交會相通處，並且希望透過去除形式化與格式化的訓練，讓老師可以教得更好，教得讓自己和學生都很高興。 二、    課程內容 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立公共資訊圖書館為利學生使用該館數位資源，特提供集體辦理數位借閱證服務，請貴校善加利用，請查照。 說明： 一、 依據國立公共資訊圖書館 114 年 8 月 12 日資圖閱字第 1140003441 號函辦理。 二、 該館為教育部所屬的國立圖書館，提供實體與數位雙軌閱讀資源，數位資源豐富且多元，歡迎貴校學生多加利用。 三、 為使用該館之數位資源，需先申請該館數位借閱證... 觀看完整文章