主旨： 檢送本會 114 年暑期自閉症多元增能教學課程服務內容，詳如附件一，請協助轉知相關處室、家長會及所屬學生知曉，鼓勵踴躍參加，增加學習及成長！ 說明： 一、 有鑑於本會長期致力於自閉症孩童或成人體育休閒型課程或活動服務〈分別有體育類→籃球、桌球、羽球、舞蹈、體適能等及休閒類→疊杯、藝術創作、音樂、桌遊、積木等均詳如官網〉，旨在提供自閉症者專屬學習課程及環境，期能培養獨立自主參與體育休閒的能力。 二、 本會 114 年暑期... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺北教育大學辦理「114 年度中小學雙語教學在職教師增能學分班」一案，敬請貴校鼓勵教師踴躍報名參加，並本權責核予錄取教師公假出席，請 查照。 說明： 一、 依據國立臺北教育大學 114 年 6 月 3 日北教大師培字第 1140390241 號函辦理。 二、 檢附國立臺北教育大學原函及相關附件各 1 份。 三、 如有相關問題請洽黃馨儀專任助理，電話(02)2732-11... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部檢送原住民族語言能力認證測驗「中高級」合格證書之適用範圍說明 1 份，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 28 日臺教國署原字第 1140041134 號函辦理。 二、 原住民委員會於 114 年 1 月 24 日公告「114 年第 1 次原住民族語言能力認證測驗」，中高級認證改採「聽力及口說」、「閱讀及寫作」及「聽力、口說、閱讀、寫作」三種模式計分及分別核發合格證書。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關新竹縣政府辦理「114 年度全國中小學視障學生夏令營」一案，請查照。 說明： 一、 依據新竹縣政府 114 年 6 月 10 日府授教特字第 1149551100 號函辦理。 二、 本局前以 114 年 6 月 2 日桃教特字第 1140049667 號函知各校旨案相關資訊，今新竹縣政府函示延長旨揭活動報名截止期限至 114 年 6 月 13 日中午 12 時。 三、 如欲報名旨揭活動之學校，請依本局... 觀看完整文章

主旨： 本社協辦「2025 《媽媽教我的詩》全國兒童少年創意朗詩大賽」，惠請 貴校鼓勵學生踴躍參賽。 說明： 一、 為促進學生透過朗讀詩作，認識母語文化，本社與新台灣人文教基金會合辦「2025 《媽媽教我的詩》全國兒童少年創意朗詩大賽」。 二、 惠請 貴校師長輔導學生朗讀母語詩文，錄製個人或團體朗詩實況紀錄影片，至活動官網 （ http://www.readapoem.com.tw/）報名並上傳朗詩影片參賽。報名至 114 年 1... 觀看完整文章

主旨： 小公視多元節目【教案徵選】，提供教師稿費。惠請轉知貴校社會科領域、語文領域、自然科學領域、藝術領域、生活課程、科技領域、綜合活動領域、健康與體育領域之教師，請踴躍報名，並請貴校(單位)公告通知。 說明： 一、 活動宗旨與目的： (一) 小公視為公共電視專為 3-18 歲兒童及青少年觀眾精心打造的影音平台，致力於創作高品質且貼近在地的影音內容，為支持兒少教育工作者，特別推出「公視兒少教育資源網」。透過主題策展，推動影... 觀看完整文章

一、 第 1 場： (一) 研習主題：教甄落榜與上榜之間經驗談－中等教甄上榜經驗分享。 (二) 時間： 114 年 6 月 14 日星期六晚上 20:00~21:00 。 (三) 講師：徐峻彥老師。 二、 第 2 場： (一) 研習主題：服務不優良怎麼辦？代理教師成績考核行政救濟實務 (... 觀看完整文章

一、 依據桃園市 112 暨 113 年補助實施國際教育總體工作計畫辦理。 二、 旨揭研習訊息如下： (一) 日期： 114 年 6 月 11 日(星期三) 9:00 至 15:00 。 (二) 地點：觀音高級中等學校高中部大樓一樓分組教室。 (三) 講師：玩霸教育創辦人蘇思揚老師。 (四) 主題：教育桌遊設計課程。 ... 觀看完整文章

一、 依據十二年國民基本教育課程綱要，藝術領域之「核心素養」強調藝術學習關注藝術學習與生活、文化的結合，不以知識及技能為限，透過表現、鑑賞與實踐，彰顯學習者的全人發展。 二、 國小教師教學採包班制，多數學校資源有限，非藝術專長教師須擔負藝術領域教學，其中又以表演藝術領域需要教學資源與支持。 三、 因材網表演藝術教材開發至今，規劃可用知識節點(https://pse.is/7nxsdj)，培力教師使用並發展跨學科統整、班級經營等專業能力。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知聯合報好讀周報舉辦「我的永續行動日記」暑假作業徵件，鼓勵學生參加，請查照。 說明： 一、 依據聯合報股份有限公司 114 年 6 月 6 日聯字第 2506060003 號函辦理。 二、 旨揭活動「我的永續行動日記」暑假作業徵件是呼應聯合國永續發展目標 SDGs ，透過「我的永續行動日記」學習單，鼓勵貴校學生兼顧食衣住行育樂購面向，記錄暑假生活中的永續行動，以實踐行動影響他人。 ... 觀看完整文章